Olga Yusenko

1
место
0
баллов
0
просмотров

шеров

энергичная и позитивная личноcть
Дата рождения
12-09-1989
Город
Россия

Учим ребенка планировать свои дела.

По книге Дункан Кларк – Alibaba. История мирового восхождения

По книге Марианны Лукашенко

«Тайм-менеджмент для детей: книга продвинутых родителей».

Марианна Лукашенко – доктор экономических наук, профессор. Вице-президент Московского финансово-промышленного университета «Синергия», заведующая кафедрой корпоративной культуры и PR. Ведущий эксперт-консультант компании «Организация времени», эксперт Центра качества образования г.Москвы. Автор тренингов «Успешный ребенок: тайм-менеджмент для бизнес-родителей». Эта книга обобщает многолетний опыт «детского» тайм-менеджмента и дает технологии, с помощью которых родители смогут сами освоить с детьми весь инструментарий организации рабочего времени, наведения порядка, поддержания дисциплины, постановки и достижения целей.

Ссылки на предыдущие конспекты:

https://pishem.org/chitaem10/readers/561/11302

https://pishem.org/chitaem10/readers/561/11339

Часть 2. Действовать, добиваясь успеха.

Глава 3. Учим ребенка планировать свои дела.

Времени нам никогда не хватает. Мы отвоевываем его в борьбе с самим собой, и потому мы должны тратить его с толком. / Сесилия Ахерн /


Много коучей и ведущих вебинаров по развитию личности, рассказывают о важности времени и планировании собственного дня или недели/месяца/года. Тоже касается и детей. Несколько минут времени, потраченных на планирование дня, позволят каждому ребенку сэкономить часы на реализацию всех запланированных задач.

Благодаря родителям, ребенок должен научиться:

1. Записывать все предстоящие дела.

2. Формулировать дела так, чтобы был понятен результат их выполнения.

3. Выполнять свои дела в оптимальное время.

4. Разделять задачи на жесткие и гибкие, бюджетировать время на выполнение объемных задач.

5. Составлять реалистичный и адаптивный к изменениям план дня.

Что могут сделать для этого родители:

1. Планировать свое время и записывать свои задачи, показывать пример ребенку; составлять список домашних дел, писать список покупок и т.д.

2. Заводить ежедневники для всех членов семьи и, не забывая, вести их.

3. Практиковать в семье формулировки дел, ориентированные на результат.

4. Применять на практике контекстное планирование, обсуждать это с ребенком.

5. Помогать ребенку бюджетировать время на свои дела, обсуждать с ребенком результаты выполнения дел, итоги дня, анализировать выполнение плана или причины его невыполнения.

Что планирую делать? Продолжу читать дальше книгу; использую таблицы и упражнения из книги для максимально отличного результата при планировании дня; буду способствовать реализации детского потенциала; расскажу ученикам о значении времени и пользе планирования дня.

93
Вера Устьянцева
Хочу прочесть.
Надежда  Прибыщук
Великолепно! Спасибо за знакомство с замечательной книгой!

Комментарии участников

Комментарии гостей